なぜ焦るのか？何を焦っているのか？

最近、とてつもなく忙しいまーやです。

活動も最後になってきて、校長と決めたことをやっていくのに必死。

家に帰ってスペイン語の勉強して、週に２回はスペイン語を勉強しに行き、週に１回はとてつもないレベルになってしまった英語を勉強しに行く・・・。

これからの力を蓄えるためにどれも必要なことなので頑張る・・・。

ただ、体調だけには気を付ける。

さてさて、最近、2019-1の現職の方から、

「活動が進まない」とか、

「CPと話ができない」

「もう１か月経ったのになんにもできていない」

という相談を受けることが多い。

こんな私に、なんか申し訳ないなと思いながら、自分自身も振り返る機会になっていて、ありがたいです。

じゃあ、私って１か月目何していたんだろうと思い、過去記事を探す(笑) 

maya-bolivia.hatenadiary.com

 あった(笑)

ということで、これを見ながら主に３つのことについて話していく。

①３か月間は現状を把握するのが一番！

「１か月目は何をしていましたか？」という問いを答えるべく、ブログを見てみた。

すると、

イエスマンになる

笑顔でいる

できるだけあいさつをする

と書いてあった。なんか、社会人１年目か、みたいなつっこみをしたくなる(笑)

しかも、この時期は折り紙にはまり、折り紙のプレゼントとかしていた(笑)

また、ただただ授業補佐をするのみ。

みんなこんなもんだと思います。話している内容もほぼほぼわからないし(笑)

とにかく３か月は校長に言われたことをして、そして現状を把握しようと必死でした。

活動の方向性を配属先と決めるのは３か月後。

決めるためには、JICAを知ってもらうこと、日本人を知ってもらうことも大切。

そんな感じでいいんじゃないかと思います。

あ、あとソーラン隊員でした、この時期(笑)

でもそこで、子どもたちの指導を評価してもらいました。

②気持ちを汲んでくれるというのはまずない。

「CPと話せない」という相談をいただきました。

たしかに私も無理でした。なんなら１年経ってもちゃんと伝えてませんでした。

でも気づきました。

気持ちを汲んでくれる人なんてほとんどいない。

気持ちを汲むというのは、日本人くらいなのではないでしょうか。

言いたいことがあるならきちんと言う、でも、それで怒られることはありませんでした。

「ああ、まやはこういうことが言いたかったからプンプンしてたんだね」って(笑)

私は、きちんと伝えるために、ちょっとした尊敬語みたいな表現？やわらかく伝える表現？を身に付けました(笑)

③何を焦っているのか？それは果たして配属先にとって焦らなければいけないのか？

と言っても私も焦ってました(笑)

やばい、あと１年５か月しかないって。

いや、今５か月しかないですが、焦ってません(笑)

また、配属先にとってその焦りは必要なのでしょうか？と聞かれると必要ないことばかりだと思います。私は必要のないことばかりで焦っていました。ただ、私がしたかっただけ。

伝えたい、という気持ちが大きすぎると出てくる症状だと思います（体験談　笑）

私たちに大切なのは、

「先生がしたいと思てくれる気持ち、先生たちが必要としていること」

と

「私たちが感じる課題」

をすり合わせることだと。

今だからこそ、３か月の関係づくりや現状把握という名の「何もできない、言葉も話せないブラックな期間」は大事だったと思います。(笑)

良く考えてみると…

担任を持った瞬間、バチバチ、ガッチガチの指導をしますか？

きっと子どもたちの良さや課題を見つめながら、どういうクラス運営をしていくか考えると思います。

そういう時期だったんだなと思います。

・・・と書きましたが、

今でも毎日悩みますし、テレサに話を聞いてもらうことも多々あります(笑)

私たちができることから、やってみましょう！

お互い、がんばりましょう！

素敵な週末になりますように。

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