任地１１９日目ーたとえ0.1ミリであったとしてもー

今週はなんだか体調がすぐれなかった。

別に熱もないんだが・・・って感じ。

お父さんのような校長先生をこれ以上心配させてはいけないから、活動後はかなりゆっくりとした時間をすごしている。

たしかに４月からのことを考えると、

慣れない訓練が７０日続き、その後休む暇もなく表敬訪問などを済ませ出国。

ボリビアへ来てから慣れない高地に順応しながらの生活、活動開始。

もう明後日（ボリビア時間）には１２月。年末じゃん。

そりゃ疲れてるか（笑）

今年は紅白も観れないし、ジャニーズのカウントダウンも観れない。

そして日本よりも１３時間後に年明け。なんだか変な気分だ。

さてさて。本日は活動についてぼそっと言ってみる。

今日は８月の初めに見に行って、その後行けていなかったクラスへ。

ここの先生は、前任者ともすごく活動をしていた先生。

授業を始める前に黒板にこの絵を描き始めた。

これは、「聴く指導」のタジェールで伝えたもの。

今日だけやっているのではなく、子どもたちはちゃんとその絵の理由もわかっていた。

そして算数の授業が始まると、この板書。

あれ、この先生、「黒板の使い方」のタジェール参加してなかったのに・・・。

なんでだろう・・・。でも、前の板書はこんなんじゃなかった。

子どもが発表するときの先生の立ち位置。

ボリビアの先生でこの立ち位置はほとんど見たことがなかった。

後ろから見守る先生の表情はあたたかった。

この先生は前から板書がきれいなんだが、本日も分かりやすい板書だった。

小数が入ったわり算のひっ算って難しい。先生も一瞬困ってた。

言おうか悩んだけれど、子どもたちが言い始めたから、もう何も言わなかった。

今日見て思ったこと。

というか、この前から感じていること。

活動とは何か

協力隊活動とは何か

技術移転とは何か

初めの２か月くらいはかなり意気込みすぎてた。

でも、私と活動したくない人がいることが分かって、

タジェールにも全員は来ないことも分かってきて、

「自分の存在意義って何だろう」って思う日々が続いてた。

まわりには元気に見せていたけれど、そんな毎日元気なわけもなく（笑）

また聞きで「まやとはしたくない」って言ってる人がいると聞いたときは、まじで泣いた（笑）

でも、ここ最近、ほんの少しだけど何かが動いてるなと思う。

この前の板書のこともそうだし、今日のこともそう。

これも「聴く指導」のタジェール後に、先生のアイデアで作られたもの。

（詳しくはインスタで）

ボリビアの教育を変えたいんなら専門家を呼べば早い。

そうではなくて、私たちが派遣されている理由。

それは、ともに時間を過ごしていく中で関係ができていって、

「あーこいつの話なら聞いてみよっかな。」って言う人が増えていって、

たとえ0.1ミリであったとしても何かが変わる。

それの積み重ねが私たちの活動なんだろうなと。

目には見えないことからやっていく活動。

他から見たらなんにも変わっていないかもしれない。

数値にも表れにくいかもしれない。

でも、確実に何かが動いてきているのは、わかる。

あせらず、ゆっくりと。

種をまき、水を欠かさずやり続ける。

これは子どもたちへの関わり方も同じ。

いろいろあっても、私はこういう地道なことが好きなんだろうなー。

どんなところでも生えていける雑草のように、

負けじと頑張るぞー！！！

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