任地３１３日目ー公倍数の授業、宗教の授業（涙）ー

今日は朝から６年生の教室へ。

まだここでは授業を見せていなかったので、今日は公倍数の授業を。

公倍数の授業なので、まずはかけ算の復習から。

６年生なので、少し声を出すのが恥ずかしそうだったけど、元気な男の子たちのおかげで元気になった！

お次は、ノートに１から４０まで数字を書く。

本当はプリントを用意したかったが、日本なら当たり前のプリント配付が、ボリビアでは先生の実費になることもある。

先生たちができるようにと、私もボリビアの基準に合わせて授業。

その後は、女の子が３の倍数、男の子が４の倍数になる時に手を挙げさせるというゲームをした。１２になったとき、全員の手が挙がり、びっくりする子どもたち(笑)

「次、どの数字のときにみんな手が挙がるかなー？」って考えさせたら、すごく楽しそうだった。

そして公倍数、最小公倍数という言葉を教えた。

子どもたち、一生懸命ノート書いてた。

ただ教えるだけじゃなくて、それってどういうこと？ということをきちんと学んでほしい。先生は、こういう教え方を知らなかったようで、「スーペル！（すごい！）」と褒めてくれた(笑)

もちろん机間指導も忘れない。

ボリビアの先生はこの指導が少ない。分からない子はそのまんま。

また、このクラスはくじ引きで当てるということをしていたので、借りて使わせてもらった。

なんともまぬけな顔(笑)

授業の様子。あー、やっぱり授業って楽しい。

子どもたちのノート。

ちなみに最小公倍数はMínimo común múltiploという。

略してMCMと書くそうだ。教科書で学んだ(笑)

板書がこちら。

ちなみに、今回は２つの倍数で公倍数を考えようというのを目標としていたが、子どもたちがかしこかったので、最後の問題は３つの倍数を考えさせた。できてた！

その後１年生の教室へ。

いきなり電話がなった。宗教の先生からだった。 

maya-bolivia.hatenadiary.com

人生初の宗教の授業をしてから１か月が経っていた。

もうしてくれないだろうと、思っていたが、「まや、今からする！」という電話(笑)

あわてて向かう。

宗教の先生「今日さ、朝、なんの授業しよっかなあって考えてたら、まやのことが浮かんで！考えたからみて！！！」

とのこと(笑)

うそ！！！！まじ！！！ 

こんなものも作ってきた！！！すごい！！！

（しかも最後、「また使うねん」ってきれいに持ち帰ってた！！涙）

私の授業をしてみると言っていたから、同じ授業かと思ったら・・・

なんと自分で作ってきた！！！！

すごく自信に満ち溢れた表情でがんばってた。

子どもたちものっていたし、すごいすごい！！！

話を聞かないときには、ルールに立ち戻って、

「ほら、みなさい。目を使って聞きますよ。」って！！！

すごいじゃん涙

授業終わってからも、「どこがよかった？」「もっとよくするにはどこを直せばいい？」とか聞いてきた。

これはかなり嬉しい出来事。

そして先生の顔はやる気のある顔をしてた。また次やるまでに時間がかかるかもだけれど、やってくれるんだから待つ！

宗教、難しいけれど、頑張るなら私も頑張る！！！！！

ブログランキングに参加しています。ぽちっとしてくださると嬉しいです！！

instagram : maya_bolivia

twitter : maya_bolivia