任地１９３日目ー作図、１年生、不安ー

ディズニーとウユニ塩湖だけはまじでその日にまた行きたくなる魔法の場所だ。

本日は少し疲れてはいたけれど、子どもたちを見たらすぐ元気になった。

やはり休みの日、おもいっきり自分のやりたいことをやるのは一番だなあ。

本日はいろいろと考えた一日。

まずは６年生で見た作図。

長方形、三角形を書いてという指示。

直定規しか使わない・・・。分度器で測るとやはり９０度ではない・・・。

これは作図ではない。んー。

でも、ここですぐに違うとは言えなかった・・・。

そして教科書がまだ来ない。市からもらえるのは１５日だったかな・・・。

買う教科書はいつなんだろう・・・。

そしてもう一つの６年生のところへ。

これ、最初のタジェールでやったやつ！まだやってくれている・・・涙。

これはかなり嬉しかった。

毎日毎日、おそらくこの先生はこれを黒板に描いている。子どもたち、授業中の態度がこの学校で一番いい。

お次は１年生へ。

「学校で学ぼう！」という掲示。「遊ぶ」ということも入っていて嬉しい。そう、学校は友だちと関わるのも学びだ。

また、約束事も掲示していた！！！これ、黄金の３日間で話してた＆自分たちで考えていたやつじゃん！！！！

もう、涙出るわ・・・。私、もっと頑張る！！！

算数では、

アイスの棒（これ文房具屋で売ってる）を使って１０のまとまりをペアで作ってた。

おぉ！できたできた！！！

幼稚園でひたすら文字や数字をやるから、５０までは結構数えられるようだ。

先生が宿題を一人ずつノートに書いている間、日本の歌を紹介してと言われた。

「大きな栗の木の下で」を歌う。

始めはよかったが、やっぱりどんどん自制できなくなる子どもたち。

日本語ならまだしもスペイン語。・・・止められない自分がいた。

子どもたちの前に立つと、本当にできない自分が悲しくなる。

日本語じゃないからかな？とか思うけれど、すごく自信を失う。

それとともに、先生たち的に「こんな人にタジェールとかされても・・・」と思われてるんじゃないかと辛くなる。

日本帰国まであと１年１か月。

私は日本で使えるのであろうか・・・。

そんな不安ばかりが頭をめぐって、タジェール参加人数０とか、日本で学級崩壊を起こす夢を最近よく見るようになった。

これ、多分現職教育隊員なら、一度は絶対考えることだと思う・・・。

でもこればかりは悩んでいても解決するものでもない。

ボリビアでもっと修行積みます！

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